Jena-Plan-Pädagogik. Grundlage für eine moderne Schule in Ost und West?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rydl, Karel
Titel	Jena-Plan-Pädagogik. Grundlage für eine moderne Schule in Ost und West? Gefälligkeitsübersetzung: Jena-Plan education. Fundamentals for a modern school in East and West?
Quelle	Aus: Protz, Siegfried (Hrsg.): Europa als Bildungsgemeinschaft. Bildung - Schulreform - Lehrerbildung; die Beiträge zur internationalen Konferenz vom 3. bis 5. Oktober 1996 an der Pädagogischen Hochschule Erfurt. Rudolstadt: Hain (1997) S. 196-206Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Pädagogik; Reformpädagogik; Rezeption; Schulreform; Schule; Jenaplan-Schule; Geschichte (Histor); Literaturbericht; Petersen, Peter; Tschechische Republik; Tschechoslowakei
Abstract	"In meinem Beitrag präsentiere ich am Beispiel der Tschechoslowakei und später der Tschechischen Republik die Entwicklung der Rezeption der Jena-Plan-Pädagogik als eine kontinuierliche Beeinflussung der Ost- West-Beziehungen im Verlaufe des 20. Jahrhunderts." Die Akzeptanz und Umsetzung der Ideen von Peter Petersen in folgenden Perioden wird beschrieben: 1) Zwischenkriegszeit (20er und 30er Jahre), 2) Zeit des Sozialismus (1948-1989), 3) Zeit des Umbaus zur demokratischen Gesellschaft in den 90er Jahren. (DIPF/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)

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