Politisierung des Schulalltags im historischen Vergleich - Grenzen von Indoktrination.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Tenorth, Heinz-Elmar
Titel	Politisierung des Schulalltags im historischen Vergleich - Grenzen von Indoktrination.
Quelle	Aus: Erinnerung für die Zukunft. 2. Das DDR-Bildungssystem als Geschichte und Gegenwart. Eine Tagung im Pädagogischen Landesinstitut Brandenburg 6. bis 8. Dezember 1995. Ludwigsfelde-Struveshof: Pädag. Landesinst. Brandenburg (1997) S. 37-48Verfügbarkeit
Reihe	Fachserie Schulstruktur und Schulentwicklung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Erziehungsziel; Bildungsgeschichte; Bildungssystem; Schulpolitik; Schulalltag; Geschichte (Histor); Parteiherrschaft; Politisierung; 20. Jahrhundert; Wirkung; Deutschland-DDR
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2000_(CD)

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