"Was gib das Volkshochschulheim?" Die bildungstheoretischen Grundlagen von Weitschs andragogischer Arbeit - eine Annäherung auf Nebenwegen.

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Autor/in	Ciupke, Paul
Titel	"Was gib das Volkshochschulheim?" Die bildungstheoretischen Grundlagen von Weitschs andragogischer Arbeit - eine Annäherung auf Nebenwegen.
Quelle	Aus: Ciupke, Paul (Hrsg.); Jelich, Franz-Josef (Hrsg.): Experimentiersozietas Dreißigacker. Historische Konturen und gegenwärtige Rezeption eines Erwachsenenbildungsprojektes der Weimarer Zeit. Essen: Klartext (1997) S. 69-83Verfügbarkeit
Reihe	Geschichte und Erwachsenenbildung. 8
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-88474-589-1
Schlagwörter	Bildung; Bildungstheorie; Erziehungsziel; Bildungsgeschichte; Begriff; Begriff; Bildung; Deutschland; Erwachsenenbildung; Lehrplan; Weimarer Republik; Bildungstheorie; Erziehungsziel; Bildungsangebot; Volkshochschule; Erwachsenenbildner; Heimvolkshochschule; Bildungsangebot; Lehrplan; Geschichte (Histor); Erwachsenenbildung; Volkshochschule; Dreißigacker; Heimvolkshochschule; 20. Jahrhundert; Weimarer Republik; Erwachsenenbildner; Weitsch, Eduard; Deutschland; Dreißigacker
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	1998_(CD)

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