Die Bedeutung des Spiels, im besonderen des Simulationsspiels, in der deutschsprachigen schulpädagogischen Fachliteratur.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Bartalszky, Monika
Titel	Die Bedeutung des Spiels, im besonderen des Simulationsspiels, in der deutschsprachigen schulpädagogischen Fachliteratur.
Quelle	(1997), 131 S.Verfügbarkeit Dipl.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Schulpädagogik; Hochschulschrift; Simulationsspiel; Fachliteratur; Simulationsspiel; Spielbegriff; Schulpädagogik; Fachliteratur; Hochschulschrift
Erfasst von	Fakultät für Interdisziplinäre Forschung und Fortbildung der Universitäten Klagenfurt, Graz und Wien
Update	1999_(CD)

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