Cognitive and societal development and literacy. A report on the state-of-the-art of research on literacy.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Triebel, Armin
Titel	Cognitive and societal development and literacy. A report on the state-of-the-art of research on literacy.
Quelle	Bonn: Deutsche Stiftung für Internat. Entwicklung (1997), 83 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 58-83; grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-931227-44-8
Schlagwörter	Kognition; Soziale Entwicklung; Analphabetismus; Kognition; Lesen; Lese-Rechtschreib-Schwäche; Lesen; Analphabetismus
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	1999_(CD)

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