Lernen unter einem Dach. Schulische Integration durch Kooperation. Eingliederung von Schülerinnen und Schülern mit geistiger Behinderung in das allgemeine Schulsystem durch räumliche Zuordnung und unterrichtliche Kooperation.

Autor/in	Mühl, Heinz
Institution	Bundesvereinigung Lebenshilfe für Menschen mit geistiger Behinderung
Titel	Lernen unter einem Dach. Schulische Integration durch Kooperation. Eingliederung von Schülerinnen und Schülern mit geistiger Behinderung in das allgemeine Schulsystem durch räumliche Zuordnung und unterrichtliche Kooperation.
Quelle	Marburg: Lebenshilfe (1997), 270 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-88617-202-3
Schlagwörter	Brandenburg; Bremen; Geistige Behinderung; Grundschule; Integration; Kind; Kooperation; Unterricht; Regelschule; Behinderung; Kind; Regelschule; Grundschule; Integrierender Unterricht; Unterricht; Musikunterricht; Zauberflöte; Berufsbildendes Schulwesen; Behinderung; Geistige Behinderung; Integration; Kooperation; Brandenburg; Bremen
Abstract	Inhalt: Heinz Mühl: Erfahrungen zur kooperativen Beschulung von Schülerinnen und Schülern mit geistiger Behinderung. Volker Kleine-Schimmöller: Kooperative Beschulung in Bremen. Eberhard Grüning: Entwicklungen schulischer Kooperation in Brandenburg. Wolfgang Sucharowski: Annäherung der Schulen für Geistigbehinderte an die allgemeinen Schulen. Harald Ebert: Beiträge zu einer ökologisch orientierten Kooperation. Astrid-Lindgren-Schule Nienburg: Konzept für die Kooperation mit Grundschulen. Christine Labusch u. a.: Nichtbehinderte Kinder und Kinder mit geistiger Behinderung leben und lernen gemeinsam in einem Schulhaus. Gerd Bohl u. a.: Gemeinsames Erleben - Unterschiede akzeptieren. Hanna Ribbat: Mozarts "Zauberflöte" im gemeinsamen Unterricht. Rudolf Hensch: Kooperation mit berufsbildenden Schulen (LSW).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)