Von den Schwierigkeiten im Umgang mit der "Schulautonomie" - ein Versuch, sich einem komplizierten Gegenstand zu nähern.

Autor/in	Füssel, Hans-Peter
Titel	Von den Schwierigkeiten im Umgang mit der "Schulautonomie" - ein Versuch, sich einem komplizierten Gegenstand zu nähern.
Quelle	Aus: Döbert, Hans (Hrsg.): Schulautonomie in Europa. Umgang mit dem Thema, Theoretisches Problem, Europäischer Kontext, Bildungshistorischer Exkurs. Baden-Baden: Nomos (1997) S. 11-25Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 65
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Evaluation; Autonomie; Begriffsbildung; Entscheidung; Selbstverantwortung; Schulpolitik; Schulreform; Eltern; Schule; Schulprofil; Schulaufsicht; Schulprogramm; Schulverwaltung; Offene Schule; Lehrerkollegium; Schüler; Freiheit; Verantwortung; Hausarbeit; Finanzierung; Belastung; Definition; Verwaltung; Becker, Hellmut; Deutschland
Abstract	Der Autor versucht "Schulautonomie" ausgehend von der Feststellung, daß es ein Modethema ist, zunächst von Seiten der Befürworter und der Skeptiker von Schulautonomie zu beleuchten und eine genauere begriffliche Klärung herbeizuführen. Danach stellt er historische Erfahrungen und Probleme mit "Schulautonomie" dar. Es werden sowohl konkrete Erwartungen an Schulautonomie beschrieben als auch Erfahrungen u. a. - zur Entwicklung eines eigenen Schulprofils, eines Schulprogramms; - zur Selbstverantwortung im pädagogischen und schulorganisatorischen Bereich; - zur Selbstbewirtschaftung der Schulen, zu Haushaltsmitteln und zur finanziellen Ausstattung der Schulen. (DIPF/ Sch.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)