Handbuch psychologischer und pädagogischer Tests. 2., vollst. überarb. u. erw. Aufl.

Autor/inn/en	Barkowski, Dieter; u.a.
Sonst. Personen	Brickenkamp, Rolf (Hrsg.)
Titel	Handbuch psychologischer und pädagogischer Tests. 2., vollst. überarb. u. erw. Aufl.
Quelle	Göttingen u.a.: Hogrefe (1997), XXXIII, 1065 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Register 3
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8017-0993-0
Schlagwörter	Fragebogen; Interview; Persönlichkeitsentwicklung; Diagnostik; Eignungstest; Einstellungsmessung; Entwicklungstest; Formdeutetest; Intelligenztest; Interessentest; Klinischer Test; Lesetest; Persönlichkeitstest; Psychodiagnostik; Pädagogische Diagnostik; Rechentest; Rechtschreibtest; Testanwendung; Testauswertung; Testdurchführung; Zeichentest; Intelligenztest; Interview; Nachschlagewerk; Schüler; Schulreife; Persönlichkeitsentwicklung; Diagnostik; Pädagogische Diagnostik; Eignungstest; Testauswertung; Fragebogen; Persönlichkeitstest; Entwicklungstest; Einstellungsmessung; Handbuch; Interessentest; Lesetest; Rechentest; Rechtschreibtest; Verzeichnis; Zeichentest; Schulreife; Schüler; Handbuch; Nachschlagewerk; Verzeichnis
Abstract	Das bewährte Handbuch psychologischer und pädagogischer Tests und der erste Ergänzungsband zum Handbuch wurden vollständig überarbeitet, durch die Aufnahme zahlreicher neuer Testverfahren aktualisiert und nun zu diesem Handbuch zusammengefaßt. Der Band gibt einen systematischen und umfassenden Überblick über die wichtigsten deutschsprachigen Tests und informiert ... über ihren Aufbau, ihre Grundkonzepte, die Durchführung und Auswertung sowie über Gütekriterien. Die vorgestellten Tests sind in drei Hauptgruppen unterteilt: Leistungstests, psychometrische Persönlichkeitstests und Persönlichkeits-Entfaltungsverfahren. Durch umfangreiche Autoren-, Sach- und Testregister sowie einem Abkürzungsverzeichnis der Testnamen ermöglicht dieser Band eine differenzierte Sichtung, sachgerechte Beurteilung und problembezogene Auswahl geeigneter Verfahren. (DIPF/ Umschlagtext).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)