Schule auf dem Weg in das 21. Jahrhundert.

Autor/in	Dalin, Per
Sonst. Personen	Rust, Val D. (Mitarb.); Rolff, Hans-Günter (Vorw.); Pöhlandt, Jochen (Übers.)
Titel	Schule auf dem Weg in das 21. Jahrhundert. Einheitssachtitel: Towards schooling for the twenty-first century, dt. Utdanning for et nytt arhundre, dt.
Quelle	Neuwied u.a.: Luchterhand (1997), 252 S.Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Schulentwicklung
Beigaben	Literaturangaben 360
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-472-02578-6
Schlagwörter	Erziehung; Kultur; Wissen; Zukunftsorientierung; Gesellschaft; Bedürfnis; Jugend; Bildungsplanung; Kind; Schule; Schulprofil; Schulentwicklung; Multikulturelle Erziehung; Multikulturelle Gesellschaft; Lernen; Lernen lernen; Curriculum; Wertevermittlung; Berufsvorbereitung; Internationaler Vergleich; Effizienz; Prognose; Welt; Zukunft; Zukunftserwartung
Abstract	Per Dalin konstatiert einen Paradigmawechsel, der sich in zehn "Revolutionen" manifestiert: der Wissens- und Informationsrevolution, der Bevölkerungsexplosion, der globalisierenden und regionalisierenden Revolution, der Revolution der gesellschaftlichen Verhältnisse, der wirtschaftlichen, technologischen, ökologischen, ästhetischen und politischen Revolution sowie der Revolution der Werte. "Schule auf dem Weg in das 21. Jahrhundert" untersucht die Auswirkungen dieser Revolutionen. Der Autor zeigt in eindringlicher Weise, wie sie je für sich und in ihrem Zusammenwirken die Schule vor neue Herausforderungen stellen. Die zentrale Frage ist: Was muß eine Schule heute leisten, damit ihre Schüler als Erwachsene die Aufgaben meistern können, vor die das nächste Jahrhundert sie stellen wird? (DIPF/Umschlagtext).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)