Der Bildungswert von Mal- und Zeichenkursen. Empirisch ermittelte Selbsteinschaetzungen der Beteiligten und historische Beispiele.

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Autor/in	Kahl, Iris
Institution	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung
Titel	Der Bildungswert von Mal- und Zeichenkursen. Empirisch ermittelte Selbsteinschaetzungen der Beteiligten und historische Beispiele.
Quelle	Frankfurt, Main: DIE (1997), 203 S.Verfügbarkeit
Reihe	DIE-Analysen fuer Erwachsenenbildung
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-88513-103-X
Schlagwörter	Bildungstheorie; Bildungswert; Bildungsforschung; Bildungsgeschichte; Kreativität; Geschichte (Histor); Malen; Zeichnen; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Volksbildung; Volkshochschule; Teilnehmer; Kulturelle Bildung
Abstract	Am Beispiel der Mal- und Zeichenkurse untersucht die Autorin die Voraussetzungen, Motive und Methoden der Aneignung bei TeilnehmerInnen und setzt sie in Beziehung zu Theorien zum Bildungswert dieser Kurse. (DIE).
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	1998_(CD)

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