Integration mit "Wenn und Aber". Die Integration auf der Sekundarstufe wird gesetzlich verankert. Der vorliegende Entwurf hat Mängel und blinde Flecken.

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Autor/in	Brandstetter, Lilo
Titel	Integration mit "Wenn und Aber". Die Integration auf der Sekundarstufe wird gesetzlich verankert. Der vorliegende Entwurf hat Mängel und blinde Flecken.
Quelle	In: ZV-LehrerInnen-Zeitung, (1996) 3, S. 6-8Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1018-8584
Schlagwörter	Schulgesetz; Sekundarbereich; Schüler; Novelle; Behinderung; Integration; Kritik
Abstract	Der Verfasser dieses Beitrags übt massive Kritik am Gesetzesentwurf zur Integration behinderter SchülerInnen auf der Sekundarstufe.
Erfasst von	Bundesstaatliche Pädagogische Bibliothek beim Landesschulrat für Niederösterreich, St. Pölten
Update	2000_(CD)

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