Es war kein Problem von Anfang an .... Ergebnisse der Fallstudie zur Integration eines blinden Schülers am Akademischen Gymnasium in Salzburg.

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Autor/in	Matt, Armin
Titel	Es war kein Problem von Anfang an .... Ergebnisse der Fallstudie zur Integration eines blinden Schülers am Akademischen Gymnasium in Salzburg.
Quelle	In: Erziehung & Unterricht, 146 (1996) 10, S. 801-803Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0325
Schlagwörter	Fallstudie; Schulversuch; Allgemein bildende Schule; Sekundarstufe I; Schüler; Behinderung; Blindheit; Integration
Abstract	Die Ergebnisse der Fallstudie zur Integration eines blinden Schülers an einer AHS, sind äußerst positiv. Als Hauptproblem dieses Schulversuchs gilt die unzureichende finanzielle und materielle Ausstattung. Hinsichtlich der Ausweitung integrativer Schulversuche ortet der Verfasser des Artikels einen besonderen Schwachpunkt im Bereich der Aus- und Fortbildung von AHS- LehrerInnen.
Erfasst von	Bundesstaatliche Pädagogische Bibliothek beim Landesschulrat für Niederösterreich, St. Pölten
Update	2000_(CD)

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