Wie soll eine zukunftsorientierte Schule tatsächlich aussehen? Drei Mißstände in der Schule von heute.

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Autor/in	Vierlinger, Rupert
Titel	Wie soll eine zukunftsorientierte Schule tatsächlich aussehen? Drei Mißstände in der Schule von heute.
Quelle	In: Direkt, (1996) 1, S. 9-10Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Schülerbeurteilung; Schule; Schulreform; Schulverwaltung; Notengebung; Schulreform; Defizit; Schulorganisation; Sortierverfahren; Allgemeine Didaktik; Schule; Schulorganisation; Schulverwaltung; Sekundarstufe I; Lehrerorganisation; Notengebung; Schülerbeurteilung; Allgemeine Didaktik; Sortierverfahren; Defizit
Abstract	Der Autor konstatiert Mängel in den Strukturgegebenheiten des Bildungswesens vom Makrobereich der Schulorganisation bis zum Mikrobereich der Alltagsdidaktik. Die Schülersortierung in der Sekundarstufe I, die Schülerbeurteilung mit der Ziffernzensur und deren Orientierung an der Kollektivnorm sowie die mangelnde Partnerschaft zwischen Verwaltungs- und Lehrorganisation werden kritisch beleuchtet.
Erfasst von	Bundesstaatliche Pädagogische Bibliothek beim Landesschulrat für Niederösterreich, St. Pölten
Update	2000_(CD)

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