Geographie und Wirtschaftskunde. Ein integratives Schulfach als Träger der Wirtschaftserziehung - Das österreichische Modell.

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Autor/in	Goetz, Karin
Titel	Geographie und Wirtschaftskunde. Ein integratives Schulfach als Träger der Wirtschaftserziehung - Das österreichische Modell.
Quelle	In: Arbeiten + lernen. Wirtschaft, 6 (1996) 21, S. 9-14Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 12; Tabellen 2; Grafiken 6
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-5351
Schlagwörter	Geografieunterricht; Lehrer; Österreich; Lehrer; Geografieunterricht; Wirtschaftserziehung; Wirtschaftskunde; Österreich
Abstract	In der österreichischen allgemeinbildenden Schule wird von der 5. bis zur 12. Schulstufe das integrierte Schulfach "Geographie und Wirtschaftskunde" unterrichtet. Der Aufsatz gibt die Ergebnisse einer Befragung von 572 Lehrern und Lehrerinnen dieses Faches wieder. Gefragt wurde nach der eigenen Ausbildung und der individuellen Weiterbildung in wirtschaftlichen Themen (Akzeptanz der Weiterbildungsangebote, Wünsche für die Ausbildung), der Selbsteinschätzung der wirtschaftskundlichen Kompetenz, der Beurteilung der Fachkombination und der "bewußten Vernetzung" der beiden inhaltlichen Komponenten im Unterricht sowie den eingesetzten Unterrichtsmedien und -methoden. (DIPF/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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