Wieviel Zeit ist für ein Studium notwendig? Das Beispiel Medizin im Vergleich mit englischsprachigen Ländern.

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Autor/in	Renschler, Hans
Titel	Wieviel Zeit ist für ein Studium notwendig? Das Beispiel Medizin im Vergleich mit englischsprachigen Ländern.
Quelle	In: Forschung & Lehre, 3 (1996) 11, S. 588-591Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-5604
Schlagwörter	Leistungsprinzip; Soziale Situation; Beziehung; Identität; Lehre; Medizin; Erwerbstätigkeit; Arbeitszeit; Praktikum; Studium; Hochschulforschung; Hochschullehrer; Studienbedingungen; Studentenwohnheim; Hochschule; Hochschulkultur; Weiterbildung; Wissenschaftliche Weiterbildung; Freizeitverhalten; Internationaler Vergleich; Zeit; Zeitökonomie; Zeitverwendung; Student; Tutor; Deutschland; Großbritannien; USA
Abstract	Welche Bedeutung haben das soziale Umfeld wie auch die Formen des akademischen Lebens auf die Gestaltung des Studiums? Ein Vergleich mit den USA und England sowie ein Blick in die Geschichte sind für eine Beurteilung der deutschen Verhältnisse hilfreich. Der Vergleich am Beispiel des Medizinstudiums gibt u. a. interessante Aufschlüsse hinsichtlich Wochenendarbeitszeit für Studium, Verdienen und Stellenwert von Freizeitinteressen. Er veranschaulicht aber vor allem die grundsätzlichen Unterschiede zwischen deutschen, englischen und amerikansichen akademischen Lebensverhältnissen an Hochschulen: die Gemeinschaft von Hochschullehrern und Studenten, die Identifikation mit ihrer "Alma Mater", Wohnen in Collegs, die anderen Rahmenbedingungen für Lehren, Lernen und Kommunikation sowie der Einsatz der Studenten in der klinischen Ausbildung. Im Vergleich zu deutschen Bedingungen meint der Autor, daß "ohne eine Änderung der politischen Vorgaben keine Angleichung der Leistung deutscher Studenten an die ihrer englischen oder nordamerikanischen Kollegen zu erreichen ist". (HOF/Ko.).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	1998_(CD)

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