Zertifikat heisst nicht (primaer) Pruefung.

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Autor/in	Schrand, Heinrich
Titel	Zertifikat heisst nicht (primaer) Pruefung.
Quelle	In: Zielsprache Englisch, 26 (1996) 4, S. 39-40Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-6173
Schlagwörter	Curriculum; Erwachsenenbildung; Fremdsprachenunterricht; Lernziel; Prüfung; Volkshochschule; Zertifikat; Prüfung; Lernziel; Curriculum; Fremdsprachenunterricht; Zertifikat; Erwachsenenbildung; Volkshochschule
Abstract	In dem Artikel wird herausgestellt, dass Zertifikate vorrangig als Kursleitfaden zu verstehen sind und nicht als Pruefungsleitfaden. Das Lernen steht hierbei eindeutig im Vordergrund, nicht die Pruefung. Aus dieser Leitfadenfunktion der Zertifikate leitet der Autor daher seine Forderung ab, Sprachzertifikate oefter zu ueberarbeiten, um so neue und relevante Themen aufzunehmen, wie z. B. die Vermittlung interkultureller Kenntnisse oder die Arbeit mit Lerntechniken.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1998_(CD)

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