Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Bludau, Michael; Bogenschneider, Karl-Guenther; Conolly, Declan B.; Hill, Leslie A.; Krashen, Stephen D.; O'Neill, Robert; Pye, Bruce |
|---|---|
| Titel | What is "authentic"? (1). |
| Quelle | In: Zielsprache Englisch, 26 (1996) 2, S. 11-29 |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | deutsch; englisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-6173 |
| Schlagwörter | Englischunterricht; Authentizität; Diskussion |
| Abstract | Die ersten sieben Beitraege der dreiteiligen ZE-Diskussion gehen der Frage nach, was unter "authentisch" eigentlich zu verstehen ist. Michael Bludau, Robert O'Neill und Bruce Pye vertreten in ihren Beitraegen die Ansicht, dass Authentizitaet ein relativer Begriff ist. Bludau berichtet von seiner Erfahrung, dass verschiedene englische Muttersprachler die Korrektheit englischsprachiger Texte ganz unterschiedlich bewerten. O'Neill ist der Auffassung, dass alle Texte und jede Form von Sprache immer fuer einen bestimmten Zweck und Rezipienten adaptiert sei, so dass sich das Kriterium der Authentizitaet gar nicht anwenden lasse. Pye konstatiert, dass ein Artikel aus einer englischsprachigen Zeitschrift im Klassenraum viel von seiner Authentizitaet einbuesst, wenn er in Form von Fotokopien mit dem Auftrag "read and discuss" verteilt wird. In einem Unterrichtsgespraech zwischen Lernern, in dem tatsaechlich Informationen ausgetauscht werden, werde hingegen authentische Sprache produziert. Karl-Guenther Bogenschneider spricht sich fuer den Einsatz authentischer, "ungefilterter" Texte besonders zur Schulung des Hoerverstehens aus. Declan B. Conolly stellt dar, dass sowohl didaktisch aufbereitete wie auch authentische Texte je nach didaktischem Zweck ihre Berechtigung im Unterricht haben. Leslie A. Hill geht der Frage nach, ob eine vereinfachte, gekuerzte Fassung einer Geschichte ein authentisches Bild des Originaltextes geben kann. Stephen D. Krashen vertritt die Ansicht, das Kriterium fuer didaktische Angemessenheit sei nicht Authentizitaet, sondern interessanter Inhalt und Verstaendlichkeit. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1998_(CD) |
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