"Das Geheimnis des schwarzen Koffers". Ein Spiel zur integrativen und fächerübergreifenden operativen Übung im Deutsch- und Mathematikunterricht einer Klasse 3-4 der Schule für Lernbehinderte (Doppelstunde).

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Autor/in	Henkemeier, Franz
Titel	"Das Geheimnis des schwarzen Koffers". Ein Spiel zur integrativen und fächerübergreifenden operativen Übung im Deutsch- und Mathematikunterricht einer Klasse 3-4 der Schule für Lernbehinderte (Doppelstunde).
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 41 (1996) 6, S. 248-256Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Förderung; Lernbehinderung; Unterrichtsentwurf; Arbeitsblatt; Lernspiel; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Schriftsprache; Grundrechenart; Mathematikunterricht; Zahlenraum bis 100
Abstract	Die Schüler und Schülerinnen sollen ihre sprachliche Handlungs- und Kommunikationsfähigkeit, das Lesen und Verstehen eines längeren Textes, den Umgang mit der Schriftsprache sowie ihre Schreibfertigkeit üben. Im Mathematikunterricht sollen sie ihre Einsicht in den Aufbau des Zahlenraums bis 100, den sicheren mündlichen und schriftlichen Gebrauch der Zahlennamen sowie die Operationen der Addition, der Subtraktion und der Multiplikation auf dem ihnen angemessenen Anspruchsniveau festigen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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