Bully / victim problems in school.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Olweus, Dan
Titel	Bully / victim problems in school.
Quelle	In: Prospects : quarterly review of comparative education, 26 (1996) 2, S. 331-359Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 65
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0033-1538
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Aggression; Gewalt; Soziale Kontrolle; Schule; Schüler; Prävention; Norwegen; Schweden
Abstract	The report starts with some comments on how to define the phenomenons of bullying or bullying / victim problems and to distinct them terminologically from other forms like 'mobbing'. Then it presents some results based upon wide-scale studies and intervention programmes in Norway, concerning: 1) prevalence data on bully / victim problems, 2) bully / victim problems depending from the age or grade of the student, 3) differences between boys and girls, 4) a discussion of the common views about bullying, 5) what characterizes a typical victim, 6) what are the characteristics of a typical bully. At last the author offers "empirical evidence that bullying can be considerably reduced through research-based school intervention programmecs at ehrt school, classroom, and individual levels." (DIPF/ Mi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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