Description des approches d'égalité entre les sexes en éducation dans les provinces canadiennes.

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Autor/in	Dagenais, Lucie France
Titel	Description des approches d'égalité entre les sexes en éducation dans les provinces canadiennes.
Quelle	In: Canadian journal of education, 21 (1996) 3, S. 241-256Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 48
Sprache	französisch; englische Zusammenfassung; französische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0380-2361
Schlagwörter	Frau; Gleichberechtigung; Frauenpolitik; Gesetzgebung; Kanada
Abstract	This article reviews various approaches to the promotion of sexual equality across Canada. The work looks at the question starting from a description of the methods used by each province, and was part of a much larger study by the "Commission québecoise des droits de la personne et des droits de la jeunesse" which focussed on sexual inequality and the measures which promote equality. The theoretical framework that allows us to categorize the portrait that follows it that of equalitiy or equitiy, a notion with legal significance promoted by the Canadian Charter of Rights and Freedoms. This general notion, from which may follow concrete institutional measures implemented in specific ways, is examined from the point of view of the field of education. (DIPF/Abstract übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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