Neue Tendenzen in der beruflichen Bildung. Zwei Beispiele für Innovation in Portugal.

Autor/in	Ambrósio, Maria Teresa
Titel	Neue Tendenzen in der beruflichen Bildung. Zwei Beispiele für Innovation in Portugal. Gefälligkeitsübersetzung: New tendencies in vocational training. Two examples for innovation in Portugal.
Quelle	In: Berufsbildung : Europäische Zeitschrift, (1996) 7, S. 66-73 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 8
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0378-5106
Schlagwörter	Allgemeinbildung; Europäische Integration; Berufsausbildung; Arbeitsmarkt; Berufstätigkeit; Qualifikation; Innovation; Qualität; Portugal
Abstract	Die berufliche Bildung spielt im Bereich der derzeitigen wirtschaftlichen und sozialen Entwicklungsstrategien und insbesondere im Zusammenhang mit der europäischen Einigung eine zentrale Rolle. Die Bemühungen und Investitionen, die in diesem Bereich von allen Mitgliedstaaten der Europäischen Union und allen Sozialpartnern verlangt werden, setzen aber vor allem eine verstärkte Innovation in allen Bereichen der beruflichen Bildung sowie eine Neugestaltung von Begriffen, Zielen und Praktiken im Lichte der neuen Beziehungen zwischen beruflicher Bildung und Beschäftigung, allgemeiner und beruflicher Bildung, Qualifikationen und Kenntnissen, Information und Lernen voraus. Mit diesem Artikel wird versucht, ein Bild von der Problematik und den Zusammenhängen einiger gegenwärtiger Innovationsrichtungen im Bereich der beruflichen Bildung und der Bildung im weiteren Sinne zu vermitteln und anhand zweier in Portugal zur Zeit laufender "Projekte" innovative Praktiken zu erläutern. (DIPF/Abstract übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)