Die Lehrerinnen und Lehrer stärken. Klärung von Chancen, sich im Unterricht wohler zu fühlen.

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Autor/in	Roth, Jürgen
Titel	Die Lehrerinnen und Lehrer stärken. Klärung von Chancen, sich im Unterricht wohler zu fühlen.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 11 (1996) 11, S. 53-58Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 31
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Erfahrung; Autorität; Konflikt; Soziale Beziehung; Schule; Schulkultur; Schulleben; Lehrer; Supervision; Lehrerrolle; Schüler; Deutschland
Abstract	In Anlehnung an Hartmut von Hentigs Forderung "Die Menschen stärken, die Sachen klären" wird ... an Fallbeispielen idealtypisch aufgezeigt, wie komplex und kräftezehrend Schulalltag zwischen Lehrern und Schülern sein kann, und wie schwierig es ist, diese Alltagswirklichkeit durchschaubarer zu machen. (DIPF/Text übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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