Schulen in Berlin - oder: eine punktuelle Außensicht.

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Autor/inn/en	Grunder, Hans-Ulrich; Badertscher, Hans
Titel	Schulen in Berlin - oder: eine punktuelle Außensicht.
Quelle	In: PÄD-Forum, 24/9 (1996) 4, S. 359-363Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-9922; 0942-9581; 1430-5399; 1611-406X
Schlagwörter	Vergleich; Burnout-Syndrom; Schulreform; Kind; Schule; Schulwahl; Schulübergang; Schülerzahl; Schulform; Lehrerausbildung; Lehrerrolle; Finanzierung; Probezeit; Integration; Ausländer; Berlin-Ost; Berlin-West; Deutschland; Schweiz
Abstract	Die Autoren aus Tübingen und Bern, die eine vergleichende Untersuchung zwischen Berliner und Berner Schulen durchführten, stellen ihre Ergebnisse im Hinblick auf: Schulübergang mit und ohne Prüfung, Schulwahl, Rolle der Eltern bei der Schulwahl, Integration ausländischer Schüler, Anforderungen an Schüler an Spezialschulen, Burnout-Syndrom bei Lehrern dar. Darüber hinaus betrachten sie die Schule in Berlin vor und nach der Wende sowie die damit verbundenen Reformchancen und Probleme. (DIPF/Sch.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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