Die EKD-Denkschrift "Identität und Verständigung" im Licht von religiösen Bildungsbestrebungen im Land Brandenburg.

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Autor/in	Fauth, Dieter
Titel	Die EKD-Denkschrift "Identität und Verständigung" im Licht von religiösen Bildungsbestrebungen im Land Brandenburg.
Quelle	In: PÄD-Forum, 24/9 (1996) 1, S. 92-95Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 15
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-9922; 0942-9581; 1430-5399; 1611-406X
Schlagwörter	Bildung; Identität; Schule; Modellversuch; Ethikunterricht; Lebenskunde; Religionsunterricht; Religion; Verständigung; Brandenburg
Abstract	Die Evangelischen Kirchen in Deutschland (EKD) verfaßten 1994 erstmals eine Denkschrift zum Religionsunterricht. Anlaß war die Bestimmung von Standort und Perspektiven des Religionsunterrichts in der Pluralität. Die EKD strebt damit die Religionslehre als ein ausschließlich konfessionell organisiertes Schulfach an. Dies wendet sich gegen die Durchführung des Modellversuchs Lebensgestaltung/Ethik/Religion (LER) und gegen die Absicht das "Konzept von LER endgültig einzurichten, in dem Bildung in Religion ausschließlich als Dimension verschiedener Lernaufgaben vorkommt." Letztlich richtet sich die EKD gegen die Reformbestrebungen in Brandenburg. (DIPF/Sch.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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