Die Rolle der Lehrerfortbildung in der Zukunft. Perspektiven und Überlegungen von Ludwig Häring.

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Autor/in	Häring, Ludwig
Titel	Die Rolle der Lehrerfortbildung in der Zukunft. Perspektiven und Überlegungen von Ludwig Häring.
Quelle	In: Bayerische Schule, 49 (1996) 7-8, S. 46-48Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-8495
Schlagwörter	Autonomie; Persönlichkeit; Medien; Schule; Schulaufsicht; Schulleitung; Lehrerfortbildung; Lehrerrolle; Fachdidaktik; Fachwissenschaft; Kooperation; Multiplikator
Abstract	Tendenziell geht es gegenwärtig um einen erweiterten Entscheidungs- und Gestaltungsraum der Einzelschule. Damit entstehen neue Aufgaben für Schulleitung und Schulaufsicht, die im Beitrag dargestellt werden. Darüber hinaus erörtert der Autor Maßnahmen der schulinternen Fortbildung sowie die Rolle der Multiplikatoren und der neuen Medien. Schwerpunkte der Fortbildungsarbeit für Lehrer bleiben weiterhin die Fach- und Vermittlungswissenschaften. (DIPF/Sch.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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