Sonderpädagogen unterwegs - Alltag und Parodoxien ambulanter Förderarbeit.

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Autor/in	Baulig, Volkmar
Titel	Sonderpädagogen unterwegs - Alltag und Parodoxien ambulanter Förderarbeit.
Quelle	In: Behindertenpädagogik, 35 (1996) 4, S. 393-400Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-7301
Schlagwörter	Problemlösen; Förderung; Kind; Schule; Frage; Behinderung; Ambulanzlehrer; Sonderpädagoge; Alltag; Paradox; Theorie
Abstract	Abschnitt 1 beschreibt Stationen auf dem Weg zur ambulanten Förderarbeit. Im Abschnitt 2 benennt der Verfasser aus eigener Erfahrung Paradoxien, welche auf einen ambulanten Sonderpädagogen zukommen und beschäftigt sich mit der Frage: Wessen Interessenvertreter ist eigentlich ein ambulanter Förderer? Der Abschnitt 3 zeigt zentrale Elemente ambulanter Förderarbeit auf (Verminderung von Lern- und Kommunikations- störungen im System Schule, Berücksichtigung lebensweltlicher Zusammenhänge kindlicher Auffälligkeiten - Einschätzung des sozialen Bezugssystems, Aktivierung möglicher Ressourcen im pädagogischen Beziehungsfeld - Aktivierung kommunikativer Kanäle im Handlungsfeld Schule). (BIL/Kr).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1998_(CD)

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