Oberflächenvergrößerung - ein erstaunliches Phänomen plausibel vermitteln. Teil 1: Würfel als Demonstrationsobjekte (Sekundarstufe I).

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Autor/in	Tille, Rolf
Titel	Oberflächenvergrößerung - ein erstaunliches Phänomen plausibel vermitteln. Teil 1: Würfel als Demonstrationsobjekte (Sekundarstufe I).
Quelle	In: Biologie in der Schule, 45 (1996) 6, S. 327-331Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0323-4266; 0406-3317
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Anschauungsmaterial; Adaption (Biol); Biologieunterricht; Lebender Organismus; Oberflächenvergrößerung; Würfel (Geom)
Abstract	Es wird eine didaktische Konzeption vorgestellt, bei der mit Hilfe einfacher Rechenoperationen den Schülern Vorstellungen z. B. über Anpassungserscheinungen bei den Lebewesen bezüglich ihres Energiehaushaltes bzw. über Größenverhältnisse im mikroskopischen und submikroskopischen Bereich organismischer Strukturen vermittelt werden. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1998_(CD)

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