Offene Türen für Väter. Von der Bedeutung des Männlichen in der Erziehung.

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Autor/in	Fuchs, Dieter
Titel	Offene Türen für Väter. Von der Bedeutung des Männlichen in der Erziehung.
Quelle	In: Kindergarten heute, 26 (1996) 7-8, S. 3-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0344-3949
Schlagwörter	Gesellschaft; Familie; Vater; Kindergarten; Mitbestimmung; Männlichkeit; Integration; Mann
Abstract	Der Autor plädiert dafür, das Positive des Männlichen und das Väterliche im Kindergarten zur Bereicherung werden zu lassen. Er stellt Thesen auf, die die Frage nach den Bedürfnissen der Kinder im Hinblick auf ihre Entwicklung beantworten. Dabei wird deutlich, daß die Erfahrungen und das Erleben mit Männern notwendig sind. Er skizziert die gesellschaftlichen Veränderungen und die Situation der heutigen Familie und geht der Frage nach, welche Chancen es gibt, das Männliche im Kindergarten zu integrieren. (BIL/ei).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1998_(CD)

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