Kreative Textproduktion. Zu einem Werk von Ishimoto.

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Autor/in	Rottmann, Karin
Titel	Kreative Textproduktion. Zu einem Werk von Ishimoto.
Quelle	In: Kunst + Unterricht, (1996) 203, S. 35-36Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
Schlagwörter	Kreativität; Rezeption; Bild; Kreativität; Lernen; Fotografie; Rezeption; Unterrichtsmethode; Handlungsorientierung; Visuelle Kommunikation; Selbsttätigkeit; Abstrakte Kunst; Abstraktion; Kreatives Schreiben; Textproduktion; Sekundarstufe I; Lernen; Handlungsorientierung; Selbsttätigkeit; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmethode; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Textproduktion; Werkbetrachtung; Abstrakte Kunst; Bild; Collage (Kunst); Kunstunterricht; Visuelle Kommunikation; Kreatives Schreiben; Abstraktion; Ishimoto, Yasuhiro
Abstract	Schüler der Sekundarstufe I produzieren während der Betrachtung des Fotos "Southern Magnolia" des japanischen Fotografen Ishimoto Texte nach der Methode "Cadavre exquis" der Dadaisten und Surrealisten, wobei Satzteile ohne Kenntnis des vorher oder nachher Gesagten durch Aneinanderreihung kombiniert und aufgeschrieben werden. Es entstehen scheinbar zusammenhanglose Texte, die jedoch durch unbewußt ausgelöste Assoziationsstränge miteinander verknüpft sind. Die Schüler produzieren durch die Textcollage Texte, die den Sinn des Kunstwerks auf einer literarischen Ebene reflektieren. (HeLP/RT).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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