Was hat man von einem Buch, wenn keine Bilder drin sind?

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Autor/in	Richter, Heidi
Titel	Was hat man von einem Buch, wenn keine Bilder drin sind?
Quelle	In: Grundschule, 28 (1996) 9, S. 10-12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Urteilsbildung; Bilderbuch; Schuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Literarische Wertung; Literaturunterricht; Illustration; Kunstunterricht; Text-Bild-Beziehung; Qualität; Carroll, Lewis; Haacken, Frans
Abstract	Das Zusammenspiel von Illustration und Text macht die Qualität eines Bilderbuchs aus. Die Autorin empfiehlt ästhetisch anspruchsvolle Bilderbücher und gibt Hinweise, wie das Rezeptionsverhalten, die künstlerische Urteilsfähigkeit von SchülerInnen geschult werden kann, z. B. durch das Vergleichen von qualitätvollen und weniger qualitätvollen Illustrationen zu einem Buch. Skizziert wird ein Unterrichtsbeispiel aus einer 4. Klasse, in der Carrolls "Alice im Wunderland" mit den Zeichnungen von Frans Haacken besprochen wird. Nach der Analyse wesentlicher Gestaltungsmerkmale wollen die SchülerInnen selbst eine Geschichte malen zu einem Bildmotiv aus diesem Bilderbuch. (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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