Schwimmen mehrperspektivisch unterrichten. Praktische Anregungen aus der Arbeit mit Jugendlichen in der beruflichen Bildung.

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Autor/in	Koch, Stefan
Titel	Schwimmen mehrperspektivisch unterrichten. Praktische Anregungen aus der Arbeit mit Jugendlichen in der beruflichen Bildung.
Quelle	In: Körpererziehung, 46 (1996) 6, S. 203-210Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0323-4916
Schlagwörter	Methode; Gesundheitserziehung; Methode; Schwimmen; Theorie; Training; Sportunterricht; Körpererfahrung; Wettkampf; Variabilität; Methodik; Unterrichtsmaterial; Gesundheitserziehung; Variabilität; Körpererfahrung; Schwimmen; Sportunterricht; Training; Wettkampf; Berufsbildendes Schulwesen; Handreichung; Theorie
Abstract	Leitgedanke dieser Unterrichtsreihe ist, den Schülern ein breitgefächertes Bild (Gesundheit und Wohlbefinden, Körpererfahrung und Leistung und Wettkampf) vom Schwimmen zu eröffnen. (HeLP/HIBS/Pas).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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