Chansons in der Schule - von Brassens und Brel zu Rap und Bruel.

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Autor/in	Böckmann, Ralf
Titel	Chansons in der Schule - von Brassens und Brel zu Rap und Bruel.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 30 (1996) 21, S. 4-13Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Soziale Situation; Kreativität; Frau; Didaktische Grundlageninformation; Arbeitsblatt; Text; Textarbeit; Frankofonie; Französischunterricht; Chanson; Musik; Popmusik; Rapmusik; Singen (Mus); Gegenwart; Aktualität; Basisartikel; Bibliografie; Didaktische Erörterung; Frankreich
Abstract	"Der Platz des französischen Chansons im Unterricht ist seit langem gesichert. Doch die didaktische Diskussion über das Was und das Wie muß heute innerhalb des Spannungsfeldes von 'klassischem französischem Chanson', von Pop, Rap und kommerzieller Medienkultur verlaufen." Es wird besonders eingegangen auf das Problem der Aktualität, den Rap, die Möglichkeiten zu kreativer Textarbeit und zum Singen von Chansons. Das Rap-Lied "Metro, boulot, dodo" der Schweizer Gruppe "Sens Unik" sowie ein traditionelles "chanson a texte" von Sylvie Schenk-Gonsolin ("Le 'look' de la secretaire") werden beispielhaft erklärt. Die Texte und dazugehörige Arbeitsaufträge sind abgedruckt. (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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