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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inBährsch, Herbert
TitelEin "Psycho-Test" im Französischunterricht? PRAXIS-Lexikon-Service - einmal anders.
QuelleIn: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 43 (1996) 1, S. 45-49Verfügbarkeit 
BeigabenArbeitsblätter
Sprachedeutsch; französische Zitate
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0032-7085; 0938-8001
SchlagwörterPsychologie; Test; Adjektiv; Französischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Neusprachlicher Unterricht; Psychologie; Test; Beschreibung; Kollokation; Konnotation; Vokabellernen; Analogie; Aktiver Wortschatz; Lückentext; Synonymie; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Adjektiv; Aktiver Wortschatz; Antonymie; Kollokation; Konnotation; Lückentext; Synonymie; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Neusprachlicher Unterricht; Vokabellernen; Französischunterricht; Analogie; Beschreibung
AbstractEs wird eine Wortschatzliste zur Charakterisierung von Mitmenschen angeboten. Als eine Übung zur Erweiterung eines solchen Wortschatzes präsentiert der Autor einen "Psycho-Test" (mit Praxisarbeitsblatt). Der Autor verspricht sich aus langweiligem Vokabellernen ein herzhaftes warm-up. Die Liste bietet die Möglichkeit, systematische Wörterbucharbeit zu stützen, Verfahren der Wortbildung, denotative und konnotative Bedeutungen zu erläutern, verschiedene Sprachregister kennenzulernen sowie - auf einer fortgeschrittenen Stufe - in kollokativen Bezügen das gelernte Vokabular anzuwenden. Als Überprüfungsmethode für die Sicherheit und Genauigkeit bei der Anwendung bietet sich ein Lückentext an.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD)
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