Wie ist "der Name der Rose"? Guillaume Dufays Motette "Flos florum" im Unterricht der Oberstufe.

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Autor/in	Wedell, Friedrich
Titel	Wie ist "der Name der Rose"? Guillaume Dufays Motette "Flos florum" im Unterricht der Oberstufe.
Quelle	In: Musik und Unterricht, 7 (1996) 37, S. 44-49Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-9568; 1439-1384; 1868-0194
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Gymnasium; Gruppenarbeit; Fächerübergreifender Unterricht; Motette; Musikunterricht; Musikwerk; Analyse; Dufay, Guillaume
Abstract	Der Autor skizziert einen Weg, wie sich Schülerinnen und Schüler eines Grund- oder Leistungskurses in einem fächerübergreifenden Ansatz die hermetische Welt der Musik des 15. Jahrhunderts erschließen können.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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