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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorBrisson, Jacqueline
TitelFrançais et histoire.
QuelleIn: Dialogues, (1980) 20, S. 117-120    Verfügbarkeit 
BeigabenAnmerkungen
Sprachefranzösisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLehrerfortbildung; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Literatur; Französisch; Muttersprachlicher Unterricht
AbstractDie Autorin befuerwortet zwar nicht eine Rueckkehr zur Einteilung der franzoesischen Literatur nach Jahrhunderten, haelt jedoch eine Einbeziehung der Geschichte in den franzoesischen Literaturunterricht fuer notwendig. Dafuer geeignet erscheinen ihr folgende Methoden: das Herstellen der historischen Dimension bei der Analyse zeitgenoessischer Texte, die Zusammenarbeit mit dem Geschichtslehrer (sprachliche und geschichtliche Analyse unterstuetzen sich gegenseitig) und die Methode der sich staendig erweiternden konzentrischen Kreise (ausgehend von einem bestimmten Werk soll die literarische Produktion einer Epoche betrachtet werden). Am Ende des Artikels wird darauf hingewiesen, dass noch einige Probleme (Alter der Schueler, Einbeziehung der Medien, Stellung der Gegenwart) geklaert werden muessten.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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