Geschichte im Sachunterricht? Überlegungen zur Funktion einer Bezugswissenschaft.

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Autor/in	Bölsker-Schlicht, Franz
Titel	Geschichte im Sachunterricht? Überlegungen zur Funktion einer Bezugswissenschaft.
Quelle	In: Sache, Wort, Zahl, 24 (1996) 3, S. 41-43Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0949-6785
Schlagwörter	Energie; Grundschule; Lebenswelt; Lernziel; Sachunterricht; Umweltbelastung; Wasser; Wasserversorgung; Windmühle; Wasserkraft; Grundschule; Lernziel; Wasser; Geschichte (Histor); Wasserkraft; Energie; Windmühle; Sachunterricht; Umweltbelastung; Wasserversorgung; Lebenswelt
Abstract	An zwei Beispielen, und zwar "Wasserversorgung - Abwässerbeseitigung" und "Wasser(Luft) hat Kraft" soll versucht werden, den Schülern Lebenswirklichkeit in geschichtlichem Zusammenhang zu vermitteln.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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