Spaziergang durch den Frühling.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Zacharias, Frank
Titel	Spaziergang durch den Frühling.
Quelle	In: Sache, Wort, Zahl, 24 (1996) 2, S. 9-15Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0949-6785
Schlagwörter	Erfahrung; Wahrnehmung; Grundschule; Entdeckendes Lernen; Erfahrungsorientiertes Lernen; Erlebnispädagogik; Lerninhalt; Blatt (Biol); Gras; Jahreszeit; Natur; Pflanze; Tier; Sachunterricht; Frühling; Entwicklung
Abstract	Der Autor gibt Anregungen zur Wahrnehmung des Frühlings, und zwar stellt er zwei Etappen vor, den Grasfrühling und den Laubfrühling und vermittelt den Schülern eine Fülle an Erlebnismöglichkeiten und Einsichten in Naturvorgänge.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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