Vom Spucken, Treten, Schlagen. Gewaltdarstellungen als Thema im Kunstunterricht.

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Autor/in	Kähne, Heinz
Titel	Vom Spucken, Treten, Schlagen. Gewaltdarstellungen als Thema im Kunstunterricht.
Quelle	In: Grundschulunterricht, 43 (1996) 12, S. 68-70Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Aggression; Gewalt; Konfliktlösung; Verhalten; Grundschule; Primarbereich; Schülerverhalten; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Bildende Kunst; Kunstunterricht; Darstellung
Abstract	Die hier skizzierte Unterrichtseinheit greift das Phänomen von Aggressionen bei Schülern auf und zeigt eine Möglichkeit der Aufarbeitung und Bewußtmachung des Themas "Gewaltanwendung" im Fachunterricht Bildende Kunst auf.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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