Lernmotivation in der kaufmännischen Ausbildung. (Themenheft).

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Autor/inn/en	Wild, Klaus-Peter; Krapp, Andreas; Prenzel, Manfred; Drechsel, Barbara; Hardt, Beate; Zaib, Volker; Kleinbeck, Uwe; Metz-Göckel, Hellmuth; Nenniger, Peter; Straka, Gerald A.
Titel	Lernmotivation in der kaufmännischen Ausbildung. (Themenheft).
Quelle	In: Unterrichtswissenschaft, 24 (1996) 3, S. 194-266Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-4099
Schlagwörter	Kaufmännischer Beruf; Lernziel; Lernmotivation; Lernmotivation; Lernziel; Selbst gesteuertes Lernen; Duales Ausbildungssystem; Kaufmännischer Beruf; Quantitative Angaben
Abstract	Ein Schwerpunktprogramm im Bereich der kaufmännischen Erstausbildung untersucht innerhalb der Lehr-Lern-Prozesse speziell die Lernmotivation und ihre Bedingungen. Das Themenheft stellt Beiträge aus diesen Projekten vor, die jeweils an unterschiedliche Theorietraditionen in der Motivationsforschung anknüpfen und besondere Aspekte des Motivierungsgeschehens in verschiedenen Feldern der kaufmännischen Ausbildung bearbeiten. WILD/KRAPP: Die Qualität subjektiven Erlebens in schulischen und betrieblichen Lernumwelten - Untersuchungen mit der Erlebens-Stichproben- Methode; PRENZEL/DRECHSEL: Ein Jahr kaufmännische Erstausbildung - Veränderungen in Lernmotivation und Interesse; HARDT/ZAIB/ KLEINBECK/METZ-GÖCKEL: Unterrichtsziele und Lernmotivation im Kontext kaufmännischen Unterrichts; NENNIGER/STRAKA/ SPEVACEK/ WOSNITZA: Die Bedeutung motivationaler Einflussfaktoren für selbstgesteuertes Lernen. (BIBB) Forschungsmethode: anwendungsorientiert, Fallstudie.
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1997_(CD)

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