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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enWulf, Patrick; Euler, Manfred
TitelSchülervorstellungen zum Schall: objektartige Tonkonzepte und ganzheitliche Ausbreitungsmodelle.
QuelleIn: Vorträge / Physikertagung, Deutsche Physikalische Gesellschaft, Fachausschuß Didaktik der Physik, Tagung 1995 (1996), S. 128-135Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1430-564X
SchlagwörterAlltagserfahrung; Verstehen; Vorstellung (Psy); Akustik; Physikunterricht; Schüler; Verstehen; Didaktik; Schüler; Didaktik; Akustik; Physikunterricht
AbstractAnknüpfend an vier Experimente, die von einem Interviewer zunächst vorgeführt und dann den Schülern zum eigenen Experimentieren überlassen wurden, entwickelte sich ein Schülerinterview in der Verflechtung von Hören, Sehen, Fragen und Handeln. Ausgehend von den "evozierten" Äußerungen wurde im behutsamen Dialog versucht, möglichst viel über die zugrunde liegenden Schülervorstellungen zu erfahren. (DIDPHYS-KS).
Erfasst vonArbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update1997_(CD)
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