Perspektiven tertiärer Bildung. Meinungsforum.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Becker, Heinz
Titel	Perspektiven tertiärer Bildung. Meinungsforum.
Quelle	In: Das Hochschulwesen, 44 (1996) 3, S. 172-178Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-2974
Schlagwörter	Forschung; Hochschulgeschichte; Persönlichkeitsentwicklung; Lehre; Wettbewerb; Wirtschaft; Schlüsselqualifikation; Ingenieurausbildung; Fachhochschule; Hochschulbildung; Humboldtsche Universitätsidee; Studium; Universität; Hochschulreform; Hochschulstruktur; Studium generale; Hochschule; Technische Hochschule; Funktion (Struktur); Praxisbezug; Reform
Abstract	Als Ausgangspunkt werden zunächst die Grundelemente der klassischen Universitätsidee kurz charakterisiert und darauf hingewiesen, welche Organisationselemente diese klassische Hochschulidee bedingt, was das Sympathische ist, aber nicht selten Idee und Wirklichkeit auseinanderklafften. In einem historischen Abriß wird im Beitrag begründet, daß vielfältiger beruflicher Bedarf neue Bildungsmöglichkeiten erfordert und so die Neuen Hochschulen entstanden - berufsbezogen und mit Praxiselementen, mit einem hohen Stellenwert der akademischen Lehre, gespeist von praxisbezogener Forschung. Daraus entstanden zahlreiche neue Fragen für alle Bereiche der Hochschule und Hochschulausbildung einschließlich Hierarchieprobleme und Wettbewerb zwischen Universitäten und Fachhochschulen. In diesem Zusammenhang "muß jede Fachhochschule eine Antwort auf die Frage der Persönlichkeitsbildung finden und den Versuch starten, einen neuen Weg zur studentischen Persönlichkeitsentwicklung einzuschlagen". (PHF/Ko.).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	1997_(CD)

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