Trendy vyvoje technickeho vysokoskolskeho vzdelani.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Honzik, Jan M.
Titel	Trendy vyvoje technickeho vysokoskolskeho vzdelani. Gefälligkeitsübersetzung: Entwicklungstrends in der technischen Hochschulbildung.
Quelle	In: Alma mater (Prag), 6 (1996) 2, S. 75-86Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 10
Sprache	tschechisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1210-0544
Schlagwörter	Evaluation; Didaktik; Curriculum; Studium; Hochschullehrer; Akademischer Grad; Technische Hochschule; Student; Tschechische Republik
Abstract	This contribution presents a brief summary of relationships in the pedagogical process. It analyses the relationship between teachers, students amd employers with the aim of discussing proposals for effective curricula. It analyses transformations in the type of applicants for technically oriented university level establishments and discusses possibilities for linking the newly conceived curricula and syllabi to the changing levels of knowledge in secondary school graduates, particularly in mathematics and physics. It tries to lay emphasis on the lowest level of university study - "the bachelor". It draws attention to the necessity of legislative support for a more flexible approach to university level education in both universities and nonuniversities. (DIPF/Abstract übernommen)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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