Schulische Selbstverwaltung - Grenzen und Möglichkeiten.

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Autor/in	Avenarius, Hermann
Titel	Schulische Selbstverwaltung - Grenzen und Möglichkeiten.
Quelle	In: Recht der Jugend und des Bildungswesens, 42 (1994) 2, S. 256-269Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-1312
Schlagwörter	Erziehung; Deutschland; Erziehung; Landschaft; Monopol; Schule; Schulrecht; Schulverwaltung; Rechtswissenschaft; Privatschule; Förderung; Erlass; Förderung; Schule; Schulautonomie; Schulbehörde; Schulrecht; Schulverwaltung; Staatliche Schule; Privatschule; Landschaft; Monopol; Rechtswissenschaft; Deutschland
Abstract	Avenarius wendet sich gegen den Rückzug des Staates aus der Schule. Er räumt ein, dass es - von wenigen fundamentalen Prinzipien abgesehen - kaum noch übereinstimmende Erziehungsziele gibt und die erwünschte Schulvielfalt nicht allein durch Privatschulen geschaffen werden kann. Er weist andererseits aber auch auf die verfassungsrechtlichen Schranken für die schulische Selbstverwaltung hin und zeigt, dass es innerhalb dieser Schranken durchaus Raum für eine von überzogener Reglementierung befreite Schule gibt (Quelle: vgl. "An die Leser", S. 162).
Erfasst von	Bundesarbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz, Berlin
Update	1996_(CD)

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