Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Diekmann, Wolf |
|---|---|
| Titel | Deutsch an französischen Schulen. Eine Umfrage zum aktuellen Stand der Methodik in der Unterrichtspraxis der langue vivante I et II allemand. |
| Quelle | In: NM : neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis, 47 (1994) 2, S. 109-115 |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | deutsch; französische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0028-3983 |
| Schlagwörter | Strukturalismus; Behaviorismus; Erinnerung; Behaviorismus; Erinnerung; Frankreich; Fremdsprachenunterricht; Neusprachlicher Unterricht; Strukturalismus; Unterrichtsplanung; Wortschatz; Unterrichtsplanung; Audiovisuelle Methode; Deutsch als Fremdsprache; Wortschatz; Fremdsprachenunterricht; Neusprachlicher Unterricht; Frankreich |
| Abstract | Im ersten Teil des Artikels wird allgemein die Entwicklung der audiovisuellen Methode in den 70er und 80er Jahren im Schulunterricht an französischen Schulen kritisch dargestellt. Anhand eines Fragebogens wurde versucht, den Status der audiovisuellen Methode bei den heutigen Deutschlehrern in Frankreich festzustellen. Die Ergebnisse von 23 Fragebögen (von 70 ausgeteilten) werden mit den inhaltlichen Unterpunkten Lerntheorie, Lehrerqualifikation, Lehrwerke, Textpräsentation, Einführung von Lexik, Überprüfen des Textverständnisses, Memorieren, Grammatik, Unterrichtsprogression und Textauswahl dargestellt. Anhand der Antworten wird ein idealtypischer Unterrichtsverlauf mit einer modifizierten audiovisuellen Methode als Grundlage skizziert. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1998_(CD) |
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