Constructing culture study units: a blueprint and practical tools.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Arries, Jonathan F.
Titel	Constructing culture study units: a blueprint and practical tools.
Quelle	In: Foreign language annals, 27 (1994) 4, S. 523-534Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung; spanische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-718X
Schlagwörter	Kultur; Fremdsprachenunterricht; Integration; Spracherwerb; Landeskunde; Unterrichtsplanung; Kultur; Unterrichtseinheit; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtseinheit; Unterrichtsplanung; Lehrmaterialentwicklung; Spracherwerb; Fremdsprachenunterricht; Landeskunde; Integration
Abstract	Das Unterrichten einer fremden Sprache ist nach Auffassung des Autors eng mit dem Unterrichten einer fremden Kultur verbunden. Der Text beschreibt drei Werkzeuge, um Kulturkunde in den Fremdsprachenunterricht einzubinden. 1. Ein Inventar von Themen, die Interesse an der fremden Kultur erwecken koennen, 2. Interviews mit Mitgliedern einer fremden Kultur, 3. Audiomotor Units zur Evaluation des Lernens. Anhand eines Beispiels wird die Anwendung der Werkzeuge beschrieben. Mit Blick auf die bestehende Unterrichtspraxis wird kritisiert, dass kulturelle Informationen meist zu wenig in einen sinnvollen Zusammenhang gestellt werden und es wird gleichzeitig eine mehr integrative Vermittlung von solchen Informationen gefordert. (IFS).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1998_(CD)

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