Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Kubina, Christian; Peschke, Rudolf |
|---|---|
| Titel | Öffnung von Schule und ganzheitliche Lernprozesse. |
| Quelle | In: Computer + Unterricht, 4 (1994) 16, S. 5-10 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0941-519X |
| Schlagwörter | Reformpädagogik; Erziehungswissenschaft; Lernen; Schulpädagogik; Reformpädagogik; Unterrichtsorganisation; Offene Schule; Schulpädagogik; Offene Schule; Lebensgemeinschaftsschule; Lernen; Lernprozess; Sachinformation; Unterrichtsorganisation; Computereinsatz; Reichwein, Adolf |
| Abstract | Die Schule muß heute geeignete Wege beschreiten, um ihren Erziehungsauftrag einlösen und die Kinder und Jugendlichen an ein sinnstiftendes Lernen heranführen zu können. Beide Aufgaben stehen mehr denn je in einem nicht auflösbaren Zusammenhang. Das Konzept Öffnung von Schule geht darauf ein und versucht unter dem Leitmotiv "Schule ist mehr als Unterricht" Lernen und Leben in der Schule zu verbinden. Dieser Beitrag will einerseits auf die reformpädagogische Tradition einer solchen Schulentwicklung hinweisen, andererseits aber auch verdeutlichen, wie neue Inhalte und Arbeitsverfahren, gerade im Zusammenhang mit der Computernutzung, auf solche erweiterten Möglichkeiten des Lehrens und Lernens angewiesen sind. (Verlag). |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1997_(CD) |
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