Auf den Spuren der Inflation. Schüler erstellen eine themenzentrierte Zeitung.

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Autor/in	Bohn, Joachim
Titel	Auf den Spuren der Inflation. Schüler erstellen eine themenzentrierte Zeitung.
Quelle	In: Arbeiten + lernen. Wirtschaft, 1 (1994) 13, S. 28-33Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-5351
Schlagwörter	Zeitung; Berufsfeld; Berufsschule; Bild; Inflation; Schüler; Text; Zeitung; Herstellung; Schüler; Lebendiges Lernen; Unterrichtsmaterial; Text; Bild; Metalltechnik; Herstellung; Inflation; Wirtschaftskunde; Berufsbildendes Schulwesen; Berufsschule; Berufsfeld
Abstract	Wen interessiert es nicht, daß man mit seinem Geld heute weniger kaufen kann, als noch vor einem Jahr. "Inflation" lautet die lakonische Antwort auf die Frage nach den Ursachen für diesen Sachverhalt. Doch das ist tautologisch; das komplizierte Ursachengeflecht der Geldentwertung wird damit auf jedem Fall nicht erhellt. Um dem Phänomen der Geldentwertung näher auf die Spur zu kommen, hat eine Berufsschulklasse des Metallbereichs, 3. Lehrjahr, ein kleines "Forschungsprojekt" gestartet. Sichtbares Ergebnis der angestellten Recherchen war eine ansehnliche 23-seitige Zeitschrift. Die nachfolgende Unterrichtsskizze gibt einen Überblick über den Projektverlauf. Unterrichtsgegenstand: Erstellen einer themenzentrierten Zeitung zu dem Thema Inflation.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)

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