Chancengleichheit für Jungen und Mädchen im Beruf?

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Autor/in	Imhof, Ursel
Titel	Chancengleichheit für Jungen und Mädchen im Beruf?
Quelle	In: Arbeiten + lernen. Wirtschaft, 4 (1994) 16, S. 34-35Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-5351
Schlagwörter	Chancengleichheit; Geschlechtsspezifische Sozialisation; Rollenspiel; Junge; Sekundarstufe I; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Arbeitslehre; Technikunterricht; Berufspädagogik; Berufswahl; Mädchen
Abstract	Die große Mehrheit der Mädchen tendiert noch immer dazu, die gleichen Bildungs- und Berufsentscheidungen zu treffen wie in der Vergangenheit - dies trotz häufig besserer Schulzeugnisse und höherer Bildungsabschlüsse als Jungen. Das Unterrichtsbeispiel eignet sich zur Erarbeitung der geschlechtsspezifischen Einflußfaktoren auf die Erstberufswahl und den Berufslebenslauf. (Autor).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)

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