Schüler mit nichtdeutscher Muttersprache in Übergangsklassen der Hauptschule. Anmerkungen zu Theorie und Unterrichtspraxis.

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Autor/in	Köppel, Angelika
Titel	Schüler mit nichtdeutscher Muttersprache in Übergangsklassen der Hauptschule. Anmerkungen zu Theorie und Unterrichtspraxis.
Quelle	In: Schulverwaltung. Bayern, 17 (1994) 12, S. 424-426Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1433-4674
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Hauptschule; Vorbereitungsklasse; Lehrerrolle; Leistungsbeurteilung; Unterrichtsorganisation; Muttersprachlicher Unterricht; Ausländer; Aussiedler; Jugendlicher
Abstract	Der Aufsatz charakterisiert die psychosoziale Situation von Aussiedlerkindern (ähnlich ist die Situation von Asylbewerberkindern) und geht auf die Problematik der Übergangsklassen ein. Insbesondere wird auf Fragen der Unterrichtsgestaltung, des Muttersprachlichen Unterrichts, der Leistungsbewertung und des Lehrereinsatzes eingegangen. (BIL).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1997_(CD)

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