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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
In der Einleitung wird auf die Benachteiligung von Jugendlichen ausländischer Herkunft in bezug auf Ausbildung und Beruf eingegangen. Ansätze zur Verbesserung des Zugangs und des Erfolges in der Berufsausbildung werden dargestellt. Im Hauptteil werden Überlegungen zu einer neuen Konzeption in der Berufsausbildung angestellt. Nach einer kurzen Darstellung der Prinzipien interkulturellen Lernens wird auf Probleme eingegangen, die mit der Verwirklichung dieses Konzepts speziell in der Berufsausbildung einhergehen. Des weiteren werden Überlegungen gebracht, welche sich auf Perspektiven beziehen, die sich aus dem Ansatz des interkulturellen Lernens in der Berufsausbildung für ein Europa der Zukunft ergeben (könnten). (BIL).
Erfasst von
Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update
1997_(CD)
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
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voraus. Die Bestellung ist kostenpflichtig. Publikationen in Buchform erzeugen einen Link auf die ISBN-Suchseite der Wikipedia. Von dort aus haben
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Standortunabhängige Dienste
0341-3675
Boos-Nünning, Ursula: Interkulturelles Lernen in der Berufsbildung. 1994.
2311620
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